ASSISTENZA DOMICILIARE: RELAZIONARSI CORRETTAMENTE ALL'ANZIANO CON DISTURBO DELL’UMORE - DEPRESSIONE E BIPOLARISMO

Introduzione
La corretta gestione dell'anziano con disturbo dell'umore è fondamentale per garantire una qualità elevata del servizio.
La variabile “disturbo dell'umore” assume delle valenze ulteriori e specifiche nelle attività di assistenza domiciliare, legate al luogo e alla frequenza dell'assistenza, che spesso impedisce di stimolare con costanza la persona.

Finalità del corso
Fornire all'operatore addetto all'assistenza nuove conoscenze e strumenti che gli permettano di gestire con efficacia l'anziano con problematiche connesse a disturbi quali la depressione e il bipolarismo.
Viene posta altresì attenzione alla necessità di coinvolgere in modo semplice ma efficace i famigliari a supporto delle attività assistenziali.

Destinatari
Operatori Socio Sanitari del SAD, educatori, psicologi et al.

Docente
Dott.ssa Vania Pensa psicologa clinica.

Prezzo
85euro+iva se dovuta - 80euro X iscrizioni multiple: lezione, dispense, attestato, coffee break.
Per iscrizioni di privati l'iva non viene applicata. 70euro: studenti e stagisti.
Il pagamento potrà essere effettuato:
> mediante carta di credito prima del corso - si riceverà apposito link per procedere
> in contanti il giorno del corso
> tramite bonifico prima o dopo il corso
Gli estremi per il pagamento verranno forniti dopo l'iscrizione.

Per iscrizioni e info
Cliccare in alto sulla data scelta o scrivere a formazionelavoro@copernicocs.it
o chiamare il n. 0422/306792.

Programma

Prima parte: La relazione con l’utente

Modalità di comunicazione passiva, aggressiva, assertiva
Comunicazione non verbale
Gestione dei conflitti con l’utente e i familiari

Seconda parte: Cosa sono e come si gestiscono i disturbi dell’umore

Depressione: cos'è, come si manifesta;
Stimolare l’utente all’attivazione comportamentale;
Gestione dei pensieri disfunzionali;
Psicoeducazione ai familiari;
Disturbo bipolare: cos' è, come si manifesta;
Accettazione della malattia;
Stimolare l’aderenza alla terapia farmacologica;
Stimolare l’utente ad adottare uno stile di vita regolare;
Insegnare a riconoscere i segni prodromici delle crisi;
Psicoeducazione ai familiari.

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